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[期刊论文] 作者：李振陆,
来源：计量动态 年份：1996
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[期刊论文] 作者：李振陆,,
来源：江苏广播电视大学学报 年份：2009
专业的建设发展是高职院校建设的核心，而创新人才培养模式是专业建设的关键。江苏农林职业技术学院围绕国家示范性高职院重点专业建设目标，创新了各具特色的三位一体工学结合人......
[期刊论文] 作者：李振陆,,
来源：江苏高教 年份：2008
建设目标的定位对国家示范性高职院的创建工作具有十分重要的意义一对照教育部、财政部的文件精神，从提高综合实力、建设专业、培养学生、进行课程体系改革、建设生产性实训基......
[会议论文] 作者：李振陆,
来源：中国职业技术教育学会2016年学术年会 年份：2016
苏州农业职业技术学院踞江南水乡和太湖之滨地势之优,承吴地数千年农耕文明和人文风物之盛,历百年沧桑而不忘初心,在助力现代农业发展和培育新型职业农民的道路上,始终心有所...
[期刊论文] 作者：赵茂锦,李振陆,,
来源：职业技术教育 年份：2017
项目教学法在职业教学中已得到广泛应用,但仍有不少教师对项目教学法的认识有偏差。正确把握项目教学法的本质并进行有效设计是推进项目教学法的关键。有效的教学项目设计可...
[期刊论文] 作者：葛晋纲,李振陆,,
来源：职教论坛 年份：2006
以日本石川农业短期大学为例介绍了日本农业职业教育学科设置、课程设置情况厦其特点．并分析了当前对我国农业职业教育的一些可借鉴之处。...
[期刊论文] 作者：李振陆,束剑华,
来源：中国农业教育 年份：2015
在大力发展现代职业教育和大力培养新型职业农民的时代背景下,农业职业院校应通过创建合作平台、构建协同机制,调整培养定位、完善育人体系,创新培养模式、落实＂五个对接＂,加强......
[期刊论文] 作者：杨天明,李振陆,等,
来源：农业职业教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李振陆,周兴元,
来源：中国农业教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：简祖平,李振陆,,
来源：教育与职业 年份：2005
当前,学科本位的思想在高职课程中的表现仍根深蒂固,能力本位的课程模式基本还停留在概念层面.本文就如何改革传统的学科型的课程体系,构建以就业为导向、能力为本位的新型高...
[期刊论文] 作者：李振陆,尤伟忠,,
来源：江苏教育 年份：2016
介绍江苏省中职课程标准研制开发情况,提出了加强教学活动组织、完善改进教学评价、规范教材编写选用、注重课程资源开发等举措,强化课程标准在实际教学中的应用,从而提升中...
[期刊论文] 作者：李振陆,陈啸寅,
来源：农药 年份：1994
小麦田一次性除草剂的筛选李振陆，陈啸寅，高晓明，焦让根，张正荣，夏伍孝，李大胜（江苏省句容农业学校，２１２４００）为寻求一次性防除小麦田单、双子叶杂草的最佳复配组合，１９９２～１９９３年度我们在校实习农场进行了......
[期刊论文] 作者：李振陆 尤伟忠,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2016
【摘要】介绍江苏省中职课程标准研制开发情况，提出了加强教学活动组织、完善改进教学评价、规范教材编写选用、注重课程资源开发等举措，强化课程标准在实际教学中的应用，从而提升中职教学质量。 【关键词】中职课程标准；教学实践；教学质量 【中图分类号】G714......
[期刊论文] 作者：李振陆,陈啸寅,
来源：中国棉花 年份：1987
近几年,我省苏南地区在棉花采摘期间常出现棉铃上棉予发芽的现象,严重的在晒花时还继续有棉子发芽。据在丹阳、句容、金坛等县调查,地区、年度之间都有差异,部分棉田发芽铃...
[会议论文] 作者：李振陆,束剑华,
来源：江苏省高等教育学会2018年学术年会 年份：2018
专业建设决定着人才培养的规格和水平,是教育教学工作的核心,也是高校办学理念、办学定位和办学特色的集中体现.专业集群化建设是以品牌、特色专业为龙头,将学校内部的专业组建成专业群或专业集群进行规划建设,旨在推动专业精准定位,优化专业结构,促进资源共享,......
[期刊论文] 作者：马国胜,李振陆,邱学林,,
来源：中国职业技术教育 年份：2014
苏州农职院通过太仓班改革实践,围绕培养现代职业农民的人才培养定位,创新了改革思路,创造性地提出了现代职业农民培养的苏南模式,绘制了农业高职教育改革与现代职业农民培养...
[期刊论文] 作者：李振陆, 叶琦, 尹江海,,
来源：中国农业教育 年份：2018
乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手,农林院校是推动乡村振兴的重要力量,必须充分认识自身的使命、职责和服务乡村振兴战略的内在意义。农林院校要围绕科教兴农主线,积...
[期刊论文] 作者：李振陆,叶琦,邬雨刚,,
来源：江苏农村经济 年份：2015
苏州农业职业技术学院办学一百多年来,在专业发展定位、专业培养目标、专业条件建设等方面形成了良好的办学传统和鲜明的办学特色。进入新的历史发展时期,学院坚持＂立足苏州、......
[期刊论文] 作者：解鹏,李振陆,李健宁,
来源：职教论坛 年份：2017
本研究以人口因素、职业因素、教育因素三个方面的9个因素为依据,编制了9个单选题,对江苏省10所高职院校869名教师进行问卷调查,采用教师职业认同量表的方法,对高职院校教师...
[期刊论文] 作者：李振陆,夏祖国,徐建新,
来源：中国农业教育 年份：2002
农村自学考试实验区工作经过近3年的实践,其培养农村人才的作用已经得到了充分显现,但也出现了一些问题.本文从分析问题入手,提出了相应对策....
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