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[期刊论文] 作者：李晓航谈提升小学语文课堂提问实效的策略,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】学讲教学方式把学习的自主权还给了学生，鼓励学生自主先学和质疑问学，这就要求教师的提问更有针对性、引领性和启发性，让学生的思维围绕教学目标来展开，让学生的讨论有助于突破重难点，如何提出有价值的问题是一项教学艺术，值得我们好好商榷。 【关键词】......
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