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[期刊论文] 作者：李朴芬,
来源：速读·中旬 年份：2015
摘 要：数学学科的抽象性、概括性和逻辑性让很多学生感到枯燥乏味，到了高年级数学开始两级分化，造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高，学习意志薄弱，一部分学生对数学产生畏惧心理，甚至会产生厌学情绪，严重影响了数学学科的成绩。本文就如何培养和调动学生......
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