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[期刊论文] 作者：李林澈,
来源：长江丛刊 年份：2004
本案中,教师综合运用积极关注,接纳,真诚,尊重,共情,提供比较与选择等多种咨询技能,使一个永远低着头遮住脸,不与任何人对视的“无面人”还原了青春少女快乐活泼,朝气蓬勃的...
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来源：长江丛刊 年份：2004
本案中教师使用意象故事来重建来访者潜意识中的认知结构,取得良好效果....
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