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[期刊论文] 作者：李林钟,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
以2014年深圳数学中考第23题为例,给出证明过程,结合近五年的深圳数学中考压轴题,从命题方向、难易程度、解题策略方面剖析抛物线在深圳中考压轴题中的命题特点,最后给出压轴...
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2017
“书读百遍,其义自现”。在小学生阅读教学中要重视朗读,要让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中有所感悟,在朗读中培养语感,在朗读中受到情感的熏陶。现在的小学生对...
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2018
“后进生”就是平时所说的“差生”，转化“后进生”是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，要用爱去温暖他们，然后根据后进......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2018
古人云：“师者,传道、授业、解惑也”.同时既有“春蚕,蜡烛,园丁,人梯”等传统美誉;也有“导师,母亲,朋友,合作者”等崭新形象.其实,我认为老师具有多重身份,是“生,旦,净,丑...
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：课外语文·上 年份：2016
【摘要】综合性学习作为新课程改革提出的重要目标和学习形式，肩负了对以往学科中心、教材中心、教师中心旧的课程体系的颠覆重任。各套小学语文教材均将综合性学习作为教材设计的重点和特色。通过对人教版小学语文教材综合性学习的设计特点、局限性分析，我们尝试......
[期刊论文] 作者：李林钟,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2010
在“课程目标”中提出,要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧”“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶”“能借助工具书阅读浅易文言文”.在分段目...
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】本文主要把求时间最值问题转化为数学模型两定一动求最值问题。即是“PA k·PB”模型的最值问题。从具体考试题分析讲解，分析题目内容、来源、背景。通过变式训练，从特殊到一般的变形，最后拓展提升总结模型。 【关键词】时间最值;胡不归;两定一动 中......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·高年级 年份：2012
1.战国末期，中原各诸侯国之间相互猜忌，相互攻伐，渐渐衰弱下去，面对西方强秦咄咄逼人之势，再也没有招架之力。 2.燕国的太子丹从秦国逃回来后，眼见秦兵日益逼近易水，燕国朝不保夕，因此感到十分忧虑。他向太傅鞫武寻求良策，鞫武一时也拿不出主意。 3.不久，秦将樊於期......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·高年级 年份：2012
1.战国时，齐国的相国孟尝君养了几千门客。他把这些门客分为三等：有杰出才能的每天可以吃大鱼大肉，出门有车子坐；本领一般的只能吃到鱼和蔬菜；而没什么本领的就只能吃粗茶淡饭了。 2.一天，朋友介绍了一个叫冯谖的人给孟尝君。孟尝君问：“这人有什么本领？”“没听说有......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·高年级 年份：2012
1.韩国曾经帮助楚国攻打过秦国，为此，秦王一直耿耿于怀。几年后，秦王兵分两路，攻打韩国。 2.秦将白起攻下了韩国的野王邑后，切断了上党和韩国本土的联系，上党成了一座孤城。 3.韩王非常害怕，立即派人到秦国去赔罪，提出献出上党这个地方作为议和的条件。随后，韩王又......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·高年级 年份：2012
1.齐国有个叫王斗的贤者来到王宫门前，要见齐宣王。 2.齐宣王让人请他进来。王斗却说：“如果我就这样去见大王，别人一定会认为我贪恋权势；如果大王出来见我的话，那就是礼贤下士了。大王想怎么做呢？” 3.侍从将王斗的话告诉了齐宣王，齐宣王说：“请先生稍等，寡人将亲......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·高年级 年份：2012
1.战国时期，魏国趁楚怀王刚刚继位，国家还没稳定，出兵夺取了楚国的土地。楚怀王对魏国乘人之危的做法一直记恨在心，几年后，楚怀王派大将昭阳率兵攻打魏国。...
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·高年级 年份：2012
1．战国时期，南方的楚国国力强盛起来，楚将昭奚恤由于多次立下赫赫战功，权势越来越大。 2．楚宣王听说大臣们都争相去讨好昭奚恤，其他诸侯国也只害怕昭奚恤，而不把自己放在眼里，这让他感到闷闷不乐。 3．一天上朝时，楚宣王问大臣们：“寡人听说北方的国家都害怕昭奚恤，有......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·习作 年份：2016
同学们，2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。战争岁月虽然已经远去，但今天我们依然可以通过文字、图片和实物来触摸历史。本期，我们将一起走进一座特别的博物馆——南京民间抗日战争博物馆，跟随馆长吴先斌先生一起回顾南京抗战那段......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·习作 年份：2016
彩虹城里来了一位儿童文学作家，小读者们都愿意直接喊他的名字。因为，他长得一脸老实，看起来就好“欺负”，对他不用叫得那么生分；因为他这个人非常单纯，单纯得自己的世界中只剩下了写作和读书，没有那么多的“规矩”；还因为他心里一直装着小孩子，愿意做一个永远为孩子写作......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·习作 年份：2013
你的烦恼是什么？生活中每个人都会遇到烦恼，同学们的烦恼会是什么呢？听听伙伴们的倾诉吧。 亲爱的汉修先生： 你好！ 我最大的烦恼非粗心莫属了。粗心就像一只小虫子，只要稍不留神，它就会挠我痒，让我事事不顺。有一次，奶奶叫我去买盐，我哼着小曲蹦蹦跳跳地从超市买......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·习作 年份：2013
小朋友，你们喜欢读儿童诗吗？儿童诗可是大人们专门给我们孩子写的，短小又活泼，生动又有趣，一读就会咯咯咯地笑不停，和我们小孩子的心贴得最近，超受小孩子喜欢的作品哦。 今天，走进大家会客厅是位神秘的大诗人，他们会是谁呢？掌声有请！ 这样的诗是不是像一幅画啊？你看出......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2010
《语文课程标准》在“课程目标”中提出,要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧”,“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶”,“能借助工具书阅读浅易文言文”。在分段目标中,一二年级,要诵读“浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·画刊 年份：2017
陈寅恪（1890—1969），字鹤寿，江西修水人，著名的历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人，自1926年留学回国后，就任清华大学研究院教授，是清华研究院“四大导师”之一，在师生中享有“盖世奇才”“教授的教授”等称誉。他学识渊博，涉猎广泛，被大家称为“活字典”“活辞书”......
[期刊论文] 作者：李林钟,
来源：七彩语文·画刊 年份：2015
1.唐朝德宗时期，东平人淳于棼曾在淮南节度使部下当副将，由于酒后失态，冒犯了主帅，被革了官。回到老家广陵郡后，淳于棼每日和他的豪侠朋友在家门口一棵巨大的古槐树底下喝酒解闷。 2.这一天，淳于棼喝得酩酊大醉。两个朋友将他扶到廊檐下，对他说：“你睡一觉吧，我们在这......
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