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[期刊论文] 作者：李桥梅,
来源：教师·下 年份：2011
摘要：由于多种客观因素的影响，目前在我们的科学课堂教学中仍然存在着以落实科学知识为本位的照本宣科式的“教教材”的现象，课堂教学根本不能促进学生进行有效的学习，科学课堂教学中效率低下的问题十分突出。那么，在科学教学中要怎样构建高效课堂，从而促进学生的发展......
[期刊论文] 作者：李桥梅,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2013
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。因此，培养学生的科学素养，是我们每一位科学教师的行为准则。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在探究中，教师要善于创设探究情境、挖掘探究素材、充实探究活动，让学生体验到探究的......
[期刊论文] 作者：徐小平, 叶丽敏, 陈英, 张少华, 李桥, 梅桂伟, 吴初,
来源：安徽农业科学 年份：2018
[目的]科学评估公益林生态效益。[方法]在景宁县公益林区建立了181个长期监测样地,并进行了植被及相关专项调查,分析了景宁县公益林的森林类型、树种组成、立木株数、平均胸...
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