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[期刊论文] 作者：李毅 王钦等,
来源：中国电化教育 年份：2017
摘要：该文通过对我国东、中、西地区20余所中小学1423名教师调研发现，信息化教学受到教师个体、学生个体和学校管理三个关键因素的影响。在教师个体层面，教师受性别、教龄和区位因素的制约，在教育技术的感知易用性和实际应用能力维度上表现出差异；在学生个体层面，学生......
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