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[期刊论文] 作者：李永途,
来源：文理导航 年份：2020
学科思维模型的构建是需要学习者在对化学知识、学科特征以及化学学习过程中不断的反思提升基础上形成的,需要一个质变的过程。SOLO分类理论作为一个质性的评价方法,可以对教...
[期刊论文] 作者：李永途,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：近年来，随着新课改的不断深入，在高中阶段教师不仅仅要关注学生的知识理论基础的夯实和掌握，更是应当从学生的思维发展的角度出发，促进学生综合素养和化学思维水平的不断发展。solo教育理念融入到高中化学教学过程中不仅符合学生自身的认知规律，更是能够通过这一......
[期刊论文] 作者：李永途,
来源：文理导航 年份：2020
【摘 要】学科思维模型的构建是需要学习者在对化学知识、学科特征以及化学学习过程中不断的反思提升基础上形成的，需要一个质变的过程。SOLO分类理论作为一个质性的评价方法，可以对教师在课堂教学过程中如何落实化学思维模型的构建起到很好的指导作用。本文尝试......
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