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[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：电影文学 年份：2010
大学英语课程教学对学生综合应用能力的培养除了听说等基本语言技能外,还包括跨文化交际能力的培养。英文原版电影将真实的跨文化交际场景呈现给学习者,而且内容丰富,是培养...
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：海外英语 年份：2012
随着大学英语改革的深入发展,应用型选修课已成为大学英语教学的重要组成部分。但很多教师仍沿用通用英语的教学方法进行教学,影响了教学效果。专门用途英语(ESP)研究兴起于...
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：重庆文理学院学报(社会科学版) 年份：2016
重庆市是我国拥有少数民族的直辖市,辖区内有五个土家族、苗族少数民族自治区域。由于历史、经济等原因,土家语、苗语等少数民族语言在逐渐消失。其中,土家语已处于濒危状态...
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：外国语文 年份：2016
语法化离不开“人”这一主体,是“心智”的心理属性或事态特征的体现,受到心理机制的影响和制约。语法化是某一语言表达式从“事件”到“用例事件”的映射过程,受主体意向性...
[期刊论文] 作者：李汶璟,
来源：重庆高教 年份：2010
教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节，而形成性评估是教学评估的重要组成部分。从概念、内涵、特点以及形成性评估与终结性评估的关系四个方面对形成性评估理论进行了研......
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：中国教育学刊 年份：2016
中国传统文化不仅是我国历史文化宝库中的瑰宝,更是世界精神文化的重要组成部分。随着全球化的深入发展,中西方之间的文化交流与传播也越来越广泛和普遍。面对我国博大精...
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：科技与出版 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：重庆交通大学学报(社会科学版) 年份：2008
近年来,作为历时研究和共时研究的结合点,语法化现象一直是语言学界研究的热门问题之一。从隐喻等认知因素和经济原则等语用因素入手,对语法化的动因进行阐释。...
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2010
通过分析认知语言学的范畴观和亚里士多德的古典范畴观的区别、认知语言学“连续体”概念的局限以及“精确性”和“模糊性”的描述对象．认为不宜将“客体模糊”作为语言模糊现......
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：重庆工商大学学报(社会科学版) 年份：2016
文本世界理论是认知诗学研究的一个重要理论。文本世界理论中的话语世界、文本世界和亚文本世界三层次将作者、文本和读者密切结合起来,以文本为分析对象,在兼顾作者的基础上...
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2008
针对英语词汇量大,同义词丰富等特殊原因影响所产生的歧义现象,从音位歧义、语义歧义和词汇歧义三个方面入手时英语歧义产生的最常见因素进行了探析。...
[期刊论文] 作者：李汶璟,
来源：中国减灾 年份：2007
1977年联合国荒漠化会议正式提出了土地荒漠化这个当今世界上最严重的环境问题。1992年6月,在包括我国当时的国家总理李鹏在内的100多个国家元首和政夜首脑与会、170多个国家...
[期刊论文] 作者：李汶璟,,
来源：当代外语研究 年份：2017
在现代汉语中,“然后”的虚化过程显示出三个主要特征:表时间关系>表空间关系;表客观性>表主观性;连词功能泛化.这和认知语言学提出的“空间>时间”和“主观>客观”的认知过...
[学位论文] 作者：李汶璟,
来源：中国社会科学院研究生院 中国社会科学院 年份：2008
辨体论与辨体批评在中国古代文学批评中占有重要地位。所谓“体”、“体制”具有多重含义,本文沿用古代辨体习用语以接近古人思想实质,从而将其定义为文章整体规范性和特征性...
[期刊论文] 作者：李汶璟,冉勇,张冰,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2016
以问卷、访谈等方式对酉阳县酉酬镇、酉水河镇、可大乡进行了土家语使用情况的田野调查。从使用者的分布情况、土家语和汉语语言使用能力、家庭及公共场所土家语使用情况等方...
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