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[期刊论文] 作者：李洁 赵爽,
来源：学前教育(幼教版) 年份：2019
微记录的研究缘起 微记录研究源于我园教师在工作中的实际问题与发展瓶颈：一方面，幼儿园扩招使得新教师大量涌入，给园所注入新鲜血液时也对保教质量提出了挑战——青年教师缺乏问题意识和课程意识，不能及时发现教育契机，生成符合幼儿兴趣和需要的课程;另一方面，成......
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