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[期刊论文] 作者:李济民 乔英, 来源:教育教学论坛 年份:2014
摘要:探索研究从“由兴趣入手,培养学生自主获取知识的能力;开展教学改革和强化课程建设来加强学生对数学知识的理解和掌握;以积极开展大学生数学建模活动为切入点,培养学生分析、解决实际问题的实践能力”等三个方面来加强民族院校理工科大学生数学能力培养的教学改......
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