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[期刊论文] 作者：李漪, 初娜娜, 赖丽燕, 陈伟孟,,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
本文聚焦“深度融合”关键点,首先从技术推动教育发展及学科素养需要技术支持两方面阐述信息技术与学科教学深度融合的时代背景.然后以IB数学国际课程为例,从教学内容选题、...
[期刊论文] 作者：李漪 初娜娜 赖丽燕 陈伟孟,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
摘要：本文聚焦“深度融合”关键点，首先从技术推动教育发展及学科素养需要技术支持两方面阐述信息技术与学科教学深度融合的时代背景。然后以IB数学国际课程为例，从教学内容选题、教学活动设计、探究活动组织、交流评价反馈等方面，介绍了信息技术如何深度融合课堂教......
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