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[学位论文] 作者：李火英,,
来源： 年份：2013
课堂教学是学校教学活动的基本组织形式，是教育教学活动的主要渠道。课堂教学的质量会直接影响着整个学科的教学质量和教育质量。当前素质教育的推行要改变过去以牺牲学生课余......
[期刊论文] 作者：李火英,,
来源：引进与咨询 年份：2006
小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习是指学生在课堂中以小组为单位，进行讨论的一种学习方式。课堂教学中适时应用......
[期刊论文] 作者：李火英,,
来源：才智 年份：2017
翻转课堂是一种新型的教学模式,其基本特色是将教学内容以电子资源等形式在教学前告知给学生,使学生可以在课堂外进行自主学习,了解基本内容,教师在课堂上只进行引导性的讲解...
[期刊论文] 作者：李火英,,
来源：新智慧 年份：2019
史料教学关系到初中历史的学习,因此要引起初中教师的高度重视.本文对初中历史教学中运用史料教学法的作用做出简要分析,并探讨初中历史教学中如何对史料教学法进行合理运用,...
[期刊论文] 作者：李火英,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2021
深度学习是新时期重要的课堂学习方法,将其运用到初中历史教学设计中,能够有效提升教学质量,引导学生进行更深层次的学习.在新课程改革下,初中历史课程目标明确指出:学生不仅...
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