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[期刊论文] 作者：李璐娇,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2004
法律基础课设置以来,对促进我国民主法制建设起到了积极作用,但也存在着许多问题.为了适应新形势要求,并与"两课"其他课程协调,对法律基础课进行改革势在必行.主要着手之处在...
[期刊论文] 作者：李璐娇,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2001
党内监督是社会主义监督体系核心,贯彻"三个代表"必须加强党内监督,只有加强党内监督,才能真正实现党和国家政治生活民主化,才能端正党风,克服官僚和腐败,保证党的队伍纯洁,...
[期刊论文] 作者：李璐娇,
来源：太原师范学院学报：社会科学版 年份：2008
高校思想政治理论课整合后随着新课程整个体系的变化,法制教育内容所占课程比例的减少,带来了在法制教育上的认识误区和实践困难,并由此直接影响到课程规范化和科学化运作。...
[期刊论文] 作者：李璐娇,
来源：太原师范学院学报：社会科学版 年份：2007
党中央提出构建社会主义和谐社会这一新的时代命题，为高校思想政治理论新课程改革指明了新的方向，和谐理念是大学生思想政治工作、高校思想政治理论新课程改革内容的应有之义。......
[期刊论文] 作者：李璐娇,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2005
情理法的协调是司法公正赖以生成的支撑 ,司法公正催生司法过程中的人文精神 ,促进对情理法关系的协调 ,司法过程中情理法的处理实质在追求情理法的协调统一 ,实现司法公正的...
[期刊论文] 作者：李璐娇,,
来源：太原大学学报 年份：2010
党的十七大报告提出要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。这一提法包含着丰富的法律价值信息,一语道破实现我国法治价值目标的核心基点,也是...
[期刊论文] 作者：李璐娇,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2002
公民道德建设要靠法律 ,守法是公民基本规范。通过分析“法治—守法”公民道德建设新模式及其理论和实践依据 ,指出以“法治—守法”为依托的公民道德建设不仅具有了与市场经...
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