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[期刊论文] 作者：李生玥,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：生物学的研究对象是五彩缤纷的生物界。奥妙的生命活动规律和形形色色的生命现象为学生质疑提供了丰富的源泉。生物教学中,教师应把学生放在现实生活背景中,引导他们解决问题、理解生物学知识在科技、社会中的作用。 关键词：生物学；兴趣；幽默；观念；教学法从小......
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