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[学位论文] 作者:李盛永,,
来源:天津大学 年份:2004
本文首先利用N-甲基羟胺、N-苄基羟胺、O-甲基羟胺和O-苄基羟胺与不同的α,β-不饱和硝基化合物的共轭加成反应,得到了一对非对映异构体化合物,所得产物均为未见文献报道的新化...
[期刊论文] 作者:李盛永,
来源:考试周刊 年份:2016
摘 要: 可理解输出假设理论认为输出在二语学习中具有的重要作用。研究发现,语言输入是二语学习很重要的一个方面,输入与输出应该并重。因此,在我国英语教学中,要将教师的语言输入与学生语言输出训练相结合,努力激活学习者已吸收的语言输入,使其真正转化为相应的语言交......
[期刊论文] 作者:李盛永,
来源:考试周刊 年份:2015
摘 要: 报刊阅读是英语课堂的延伸,是新课改的需要,已被作为一种新型教学方式引入课堂,以“信息量大,内容丰富,题材新颖,实效性强,语言鲜活,难易适中”的特点充分发挥其丰富教学资源、拓宽学习和运用英语渠道的功能,实现英语教学的最优化。作者从运用报刊阅读辅助教学的......
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