搜索筛选:
搜索耗时0.1023秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李素玲,郭平生,
来源：教学与管理：理论版 年份：2010
＂窗口式＂教学没有确切的定义,最先普遍认为是在传统教学内容的主线上,开设＂窗口＂和留设＂接口＂,目的是在教学中追加与科技前沿相关的教学内容和为后续教学打下伏笔,这是一种教学局部......
[期刊论文] 作者：李素玲,郭平生,
来源：长春理工大学学报：自然科学版 年份：2010
将热力学系统中熵、耗散结构理论与学习者的认知过程相结合,根据熵增原理,说明出现'高原现象'的可能性。根据耗散结构理论,指出认知系统出现'高原现象'到突...
[期刊论文] 作者：李素玲 郭平生,
来源：教育前沿·理论版 年份：2009
摘要：从发散与集中相结合的思维出发，讨论不同情况下热力学第一定律的不同表达方式，进而从速率方程角度讨论控制体积的开口系的各种热力学第一定律的表达方式，使学生在更深层次全面掌握热力学第一定律的内涵的同时，还引领学生经历一次发散、归纳又极具对比的思维旅行......
[期刊论文] 作者：李素玲 郭平生,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2010
“窗口式”教学没有确切的定义,最先普遍认为是在传统教学内容的主线上,开设“窗口”和留设“接口”,目的是在教学中追加与科技前沿相关的教学内容和为后续教学打下伏笔,这是一种教学局部改造的过程。现在慢慢地发展成为在教学内容甚至在教学方法、学习方法多方......
相关搜索：
