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[期刊论文] 作者：李细梅,
来源：读书文摘（中） 年份：2015
写作课上，学生面对作文题目，不是抓耳挠腮，就是闭门造车。写亲情的，自己生病了，父或母在大雨或大雪中背“我”上医院；写友情的，同学、朋友之间因为一点小事闹矛盾，然后冰释前嫌。没有......
[期刊论文] 作者：李细梅,
来源：速读·下旬 年份：2015
教师一般都比较注意作前指导，而作文之后常常是较多地倾向于评析。笔者以为：学生通过第一次作文，已就谋篇布局，形象刻划，遣词造句等作了深思熟虑，在这个基础上，教者如能趁热打铁，对学生习作在评析后再作指导，进行二次或者是三次作文，就会大大提高作文训练效率，收到事半功倍......
[会议论文] 作者：李细梅,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李细梅,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2019
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[期刊论文] 作者：李细梅,
来源：学前教育 年份：1996
三年来,我们根据省教委闽教幼(1993)005号文件精神,具体分析各乡(镇)中心幼儿园的实际情况,做到有计划、分期分批地开展评估工作。通过评估,各中心园在改善办园条件、加强教...
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