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[期刊论文] 作者：李维典,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2011
“生态型学校”概念的建立 多样性、平衡和谐和可持续发展已是取得全球共识的当代人类主题。多样性、生态平衡或和谐它们的本质内涵是指人和自然的关系问题，强调人对自然的依赖性和两者的统一性，主张同是物种之一的人作为“自然之子”，应该同其他众多的“自然之......
[期刊论文] 作者：李维典, 赵静茹,,
来源：环境教育 年份：1999
《环境教育》这门课程是我校为小学低年级学生开设的，目的是从小培养孩子们热爱大自然、树立保护环境的意识，激发孩子们对环境美的追求，使他们自觉地爱护和保护环境。这门课程的......
[期刊论文] 作者：李维典,方兴,
来源：广东教育 年份：2005
建设生态校园文化是一个新提法,是学校文化创新的一种尝试和探索,它不仅仅是关注学校的环境布置、校园绿化等,更关注学校办学中起决定作用的价值观念和行为方式的转变。The...
[期刊论文] 作者：李维典, 颜培辉,,
来源：生态科学 年份：1996
通过用６种浓度的ＳＯ２气体对６种植物进行熏气处理，然后测定植物叶片内的过氧化物酶，抗坏血酸氧化酶及多酚氧化酶的活性，为环境监测提供理论依据。通过试验，发现ＳＯ２气体对植物叶内不同酶的活......
[期刊论文] 作者：马纯艳,李维典,
来源：沈阳师范大学学报：自然科学版 年份：2004
运用生态学的基本原理，把学校看成一个生态系统，其核心是“群体”、“多样性”、“可持续发展”和“平衡和谐”思想．把教育活动看成一个有机的生态整体，重视和突出整体的功能．现代......
[期刊论文] 作者：马纯艳,李维典,崔任友,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2003
相对而言,学习型组织是一种组织管理模式,组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件.'学习'作为人的一种生存方式,自古就是思想家们关注的主题之一.知识经济时代,...
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