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[期刊论文] 作者：李良益,,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
2019年4月11-13日,我刊与北京陈经纶中学联合举办了“全国高端‘整本书阅读’教学研讨会”,主要是解决一线教师“整本书阅读”教学难题,探索科学有效的“整本书阅读”教学之...
[期刊论文] 作者：李良益,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
学习古诗是培养学生语言核心素养的重要一环,但古诗鉴赏是中学教学的一个难点。教师可用以诗解诗、以歌解诗等方法提高学生学习古诗的兴趣,帮助学生理解古诗,提升学生的古诗...
[期刊论文] 作者：李良益,
来源：中国教师 年份：2018
【摘 要】将《史记》中二十篇人物传记和教材中的《报任安书》组成专题教学的阅读材料，按一定的标准将史传人物归类，通过辨识分析、比较归纳等方法，发展和提升学生由现象到本质、由个性到共性的思维能力。引导学生通过以文解文的形式，思考理解司马迁写作《史记》的......
[期刊论文] 作者：李良益,,
来源：科学与无神论 年份：2003
中学各科课程中多多少少都包含着科学无神论的教育素材,其中物理学科、化学学科、政治学科,对学生的无神论教育的潜在效用很大.政治学科里青少年修养、世界观、人生观的课题,...
[期刊论文] 作者：李良益,,
来源：科学与无神论 年份：2002
一、问题的提出rn对于科学精神的解释,我们从当今科学家和学者的观点中可以看出,虽然他们对科学精神的内涵的看法各有不同,但是,大部分包含有这样几个基本内容:求真求实,追求...
[期刊论文] 作者：李良益,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2013
古诗鉴赏已成为近年高考必考的项目之一，这对于学生来说是一个难点。古诗词只有短短的几十字，讲诗词鉴赏时，一套知识体系讲下来，学生做题时还是有“看不懂诗拿不到分”的苦恼。学生的这种为应付高考七分的读诗，是一种被动的学诗，如能让他们喜欢读，爱读诗，对诗有感觉了，那......
[期刊论文] 作者：李良益,
来源：中学语文教学 年份：2022
＜正＞【设计说明】高中必修上第一单元课文以诗歌为主体，兼有两篇小说。《百合花》《哦，香雪》属诗化小说，可以借鉴诗歌解读意象的方法学习这两篇小说。本设计遵循大单元教学理念，将诗歌《峨日朵雪峰之侧》与小说《百合花》整合在一起进行阅读，分两课时完成。第一课时，依......
[期刊论文] 作者：李良益,
来源：中学语文教学参考 年份：2022
＜正＞统编高中语文教材必修下第六单元将两篇中外“变形”题材的小说合二为一,用以引导学生进行比较阅读:蒲松龄的《促织》和奥地利卡夫卡的《变形记》,叙述的都是人化为虫的故事,但因叙事手法不同,形成了不同的风格,“变形”而生的艺术张力,体现出同中有异的艺术......
[会议论文] 作者：李良益,
来源：社会发展——跨越时空 经济基础论文集（一） 年份：2020
高中语文授课中,达成目标的重点通常取决于目标达成质量的要求,而这又是大多数学生拥有还未齐全的品质,技能,价值观的问题所在。本文呈现了高中语文必修上册第七单元的教学中,本单元学习任务的核心是打通"自然"和"情怀",探究作者如何将人的生命主体与客体世界关......
[期刊论文] 作者：李良益,张矛,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
2019年4月12-13日,由陕西师范大学基础教育研究院、《中学语文教学参考》编辑部主办,北京市陈经纶中学承办的"全国高端’整本书阅读’教学研讨会"在北京召开。来自全国十几个...
[期刊论文] 作者：李良益(授课),喻祖权(评课),
来源：语文教学研究 年份：2013
一、初读：梳理文字 师：我们今天来学习奥地利诗人里尔克的现代主义诗歌经典之作《豹》。一说到“豹”，大家脑海里首先闪现的词语是什么？...
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