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[期刊论文] 作者：李英菁,
来源：教育家 年份：2021
2021年4月，经过为期两年的考察，北京汉德三维教育集团（以下简称“汉德三维”）凭借其专业、丰富的办学经验和对教育事业的专注、热诚从17家竞标企业中脱颖而出，成功签约山东省乐陵市的一所高中建设项目，这所高中将是集团旗下的第23所学校。“汉德”代表集团母校——山......
[期刊论文] 作者：李英菁,
来源：教育家 年份：2021
大数据时代，媒体的形态越来越丰富，信息量和知识总量空前膨胀，然而，我们的耐心却越来越少了。从博客到微博，从公众号文章到网络段子、短视频，当习惯了咀嚼愈发简短的二手信息，在信息海洋里贪婪地搜索下一个精神爆点，我们已经很难沉下心来读一本完整的书。青少年正处在三......
[期刊论文] 作者：李英菁,
来源：教育家 年份：2021
当看到黑板上灵动舒展的粉笔字时，很难想象这是由一位失去双手和双脚的教师写下的。她叫杜宣梅，是四川省泸州市合江县人民小学的一名英语教师，人们叫她“梅子老师”。 感恩 ： 从冰糖到棒棒糖 1985年，杜宣梅出生在四川省泸州市合江县榕山镇的一个农民家庭，两岁那......
[期刊论文] 作者：李英菁,
来源：教育家 年份：2021
基于现实，尊重差异，不仅是对教育的要求，也是对人的尊重。深层意义的教育公平，不仅要实现教育资源的公平化，更要让不同资质、不同条件、不同兴趣的学生在学习和个人发展上的需求都可以得到满足。 扬州育才实验学校（以下简称“育才实验”）在办学过程中发现：教师和家长......
[期刊论文] 作者：李英菁,
来源：教育家 年份：2021
"我们希望特殊学生不仅可以学习知识,也有机会凭借自己的能力进一步深造,或通过职业教育掌握一定的技能,真正地融入社会、立足社会、回馈社会。"从基础教育到学前教育,从学前教育到特殊教育,两度转型,面对那曲当地幼教与特教的空白状态,她躬身拓荒;为了与特殊孩......
[期刊论文] 作者：李英菁,
来源：新天地 年份：2022
中国自古以来便重视“家学”,而古代的家学对应的就是现代所讲的家庭教育.宋代家颐在《教子语》中写道:“人生至乐无如读书,至要无如教子”,家庭是人生的第一所学校,家庭教育是一个孩子成长、一个家庭和谐、一个国家发展的关键单元.......
[期刊论文] 作者：李英菁,
来源：教育家 年份：2022
疫情反复，过去两年的线上课程开展过程中，学校、教师、学生、家长都遇到了许多前所未有的问题与挑战，也积累了宝贵经验，线上课堂的教学质量不断提升。为探讨线上教学面临的问题与得到的收获，更好地为线上课堂提质增效，《教育家》杂志《教育三人谈》（第一期下）特邀三位教......
[期刊论文] 作者：李英菁,
来源：教育家 年份：2022
“一所学校能否快速成长有三个关键要素，即学校发展的三条生命线：安全质量、教育质量、服务质量。”广东省湛江一中培才学校校长郑建忠总结。2007年7月，湛江第一中学与寸金教育集团合作创办湛江一中培才学校（以下简称“湛江培才学校”），迄今为止，学校已经开设了小学部......
[期刊论文] 作者：李英菁,
来源：教育家 年份：2021
＜正＞近年来,艺考热不断升温,不少知名院校的报录比甚至超过100∶1,艺术高考不仅形成了越来越强的专业"内卷",对于学生文化学习基础的要求也越来越高。相对于普通高中的艺术特长生,中等艺术职业院校的学生在专业学习上拥有更优质的师资和更便利的条件,但由于文化学......
[期刊论文] 作者：吴爽, 李英菁,
来源：教育家 年份：2022
当前，落实“双减”是推动基础教育提质增效的重要举措。“双减”能“减”下去，关键是学校教育治理能力、课堂教学质量要“增”上来。如何“增”才能有实效？这是摆在北京市海淀区第二实验小学（以下简称“海淀实验二小”）校长张国立面前的重要课题。张国立引领海淀实验......
[期刊论文] 作者：李英菁, 王赛,
来源：教育家 年份：2022
＜正＞立足于农村，扎根于农村，依托于农村，发展于农村，作为一所远离城区的寄宿制学校，河南省漯河市郾城高级中学（以下简称“郾城高中”）在师资、生源、设施等方面存在劣势，也一度因此陷入低谷，但从农村走出、又回到农村为教育事业奉献自我的教师们并没有放弃，他们心系着这里质......
[期刊论文] 作者：李英菁, 侯京华,
来源：教育家 年份：2022
＜正＞“读写教室”是浙江省衢州市白云学校（以下简称“白云学校”）借鉴国际最新读写教学理念，顺应国家规定的课程标准与统编教材最新发展趋势，并结合学校实际形成的一套系统教学样式。当前，一些学校的教学方法仍受到重传授、轻探究的传统影响，缺乏对语言建构与运用、思维......
[期刊论文] 作者：李英菁 郭海飞,
来源：教育家 年份：2021
践行大健康教育观，推进学生全面发展 ......
[期刊论文] 作者：李英菁, 刘思佳,
来源：教育家 年份：2022
＜正＞青年教师是学校教育的生力军，是教育教学改革持续进行的关键力量。帮助青年教师尽快熟悉、融入岗位，提高专业素养和教学水平，是学校义不容辞的责任。年轻一代的青年教师，特别是刚刚踏上工作岗位不久的“95后”教师的成长环境、生活理念与上一代教师相比都发生了巨......
[期刊论文] 作者：李英菁, 宋艳红, 李冬梅,
来源：教育家 年份：2022
＜正＞青年教师是学校教育的生力军，是教育教学改革持续进行的关键力量。帮助青年教师尽快熟悉、融入岗位，提高专业素养和教学水平，是学校义不容辞的责任。年轻一代的青年教师，特别是刚刚踏上工作岗位不久的“95后”教师的成长环境、生活理念与上一代教师相比都发生了巨......
[期刊论文] 作者：李英菁, 刘春明, 田杨洋,
来源：教育家 年份：2022
立德树人是教育的根本任务。教育部印发的《中小学德育工作指南》中指出，要“始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点”。随着中小学生与电子设备的关系越来越亲密......
[期刊论文] 作者：李英菁, 刘春明, 田杨洋,
来源：教育家 年份：2022
《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确提出“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，将“整本书阅读与研讨”放到18个学习任务群之首，并贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。尽管整本书阅读越来越受到社会的重视，但在日常的学习和生活中，仍然存在许多问题，阻碍学生真正读......
[期刊论文] 作者：李英菁, 王喜凤, 于杏林,
来源：教育家 年份：2022
＜正＞青年教师是学校教育的生力军，是教育教学改革持续进行的关键力量。帮助青年教师尽快熟悉、融入岗位，提高专业素养和教学水平，是学校义不容辞的责任。年轻一代的青年教师，特别是刚刚踏上工作岗位不久的“95后”教师的成长环境、生活理念与上一代教师相比都发生了巨......
[期刊论文] 作者：李英菁, 侯京华, 陈亚清,
来源：教育家 年份：2022
＜正＞《国家职业教育改革实施方案》中指出，职业教育要“落实好立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，完善评价机制，规范人才培养全过程”。职业教育与普通教育是两种不同教育类型，不同的教育类型需要不同的评价体系，职业教育不能照搬普通教育的评价机制。......
[期刊论文] 作者：王立欣, 田杨洋, 李英菁,
来源：教育家 年份：2022
劳动教育是培养学生综合素养的重要一步。近年来，随着相关文件的出台，劳动教育被淡化、弱化的问题逐渐改善，课程活动不断增加，教学场地有所延伸，在增强学生动手能力、团结意识方面取得显著成果。然而，学校劳动教育在课程创新、方式变革、专业师资、创新评价等方面还存......
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