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[期刊论文] 作者：李荫楷,,
来源：课程.教材.教法 年份：1993
【正】 备课是上课的基础,是提高课堂教学质量的关键问题。一个完整的数学备课过程应当有五个阶段,就是:备课的准备阶段,分析阶段,创造阶段(写教案是教学艺术的创造过程),提...
[期刊论文] 作者：李荫楷,,
来源：中小学教师培训 年份：1993
我院数学系自1988年初试办数学教育研究班历时3年半,现以进入考核结业阶段,该班招收中学高级教师,以各区和市直中学的数学学科教学带头人为主,共30人。他们大都具有20年以上...
[期刊论文] 作者：李荫楷,,
来源：中学教师培训 年份：1989
提高中学数学教师的素质,是提高中学数学教学质量的重要环节。中学数学教师队伍的数学专业知识及教学业务情况比较复杂,而且他们都有繁重的教学任务。采用什么形式、内容和...
[期刊论文] 作者：才裕平,李荫楷,
来源：武汉教育学院学报 年份：1996
探索研培结合的继续教育模式长春教育学院才裕平，李荫楷对中学教师继续教育的最终目的是通过提高教师的综合素质，进而提高中学的教育教学质量．这是实施“科教兴国”战略的重要组......
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