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[期刊论文] 作者：李观政,
来源：北京教育 年份：1997
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“加强德育队伍建设，要优化队伍结构，建立一支专兼结合、功能互补、信念坚定、又红又专的德育队伍。”几年来，随......
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
“选修模块”是高中新课程中最具特色的内容之一，是体现“适应社会需求多样化和学生全面而有个性的发展”的新课程优势所不可缺少的重要组成部分。“选修模块”教学的实施，在解决教师教学观念转变的同时，面临着教学资源不足、走班教学教室不足、选修课程指导教师人......
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：北京成人教育 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
杂志自1993年创刊以来,始终以贯彻党和国家教育方针、落实职业教育各项政策、服务整个职业教育战线为指导方针,做了大量卓有成效的工作,为全国更为北京各...
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
编者按:北京市教委从2001开始,在17所中等职业学校中开展"北京市中等职业学校课程体系整体改革"的试点工作.他们突出以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学特色,经过几年...
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：中国职业技术教育学会2005年学术年会 年份：2005
近年来，北京坚持走以信息化带动工业化，以工业化促进城市现代化之路，经济步入了新一轮的快速增长周期。本文介绍了北京职业教育发展的经济社会背景，阐述了北京职业教育的现状和发......
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：中国职业技术教育 年份：2002
进入新的世纪以来,北京市职业教育与成人教育工作进一步贯彻全国教育工作会议精神,贯彻市委、市政府,以"三个代表"的重要思想为指...
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：北京教育(高教版) 年份：2001
老师们:rn新世纪的第一个教师节来到了,我向在全市教育岗位上辛勤耕耘的老师们致以亲切的问候和崇高的敬礼,向你们道一声:老师们,辛苦了!首都人民感谢你们!...
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：北京教育(高教版) 年份：2001
深刻领会江泽民同志的“七一”重要讲话,就要自觉地实践“三个代表”的重要思想.广大职成教战线的工作者要更加主动地置身于首都经济建设的主战场,大力培养富于创新精神的应...
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：北京教育 年份：1998
一、对就业教育与终身教育结合的认识（一）就业教育与终身教育结合是时代赋予我们的历史责任面临世纪之交，我们必须认识到：随着社会的发展，加快了知识更新的频率和新技术的应用。科......
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：北京教育 年份：2000
改革开放20年来，我市的中等职业教育取得了长足的发展。现已初步形成了覆盖全市各地区、各行业，专业、门类齐全，初步完善的职业教育网络。应该说，20年来，职业教育为全市培养了几百......
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：北京教育 年份：1997
多年来，广大教职工努力工作，不断学习，积极探索，团结协作，使朝阳区教育得到稳步发展。1993年九年义务教育达标，通过了国家验收，实现了九年义务教育的普及。1996年，九年义务教育的综合......
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：北京教育 年份：1997
我区是北京市最大的一个区，教育的底子薄；城市化进程决，人口机械增长率每年达20％；学校数量多，校际之间发展不平衡；教育的担子重，中小学生总数18万多人，占全市学生总数的十分之一还多。......
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：中国教师 年份：2015
中国有句古话，“读万卷书，行万里路。”是说要努力读书，同时增长见识，学以致用。“行万里路”的前提是“读万卷书”，可见读书的重要性。语言学家、教育家吕叔湘先生也曾一再强调课外阅读的重要性，他认为自己的语文能力百分之七十是得之于课外阅读。多读课外书可以提高......
[期刊论文] 作者：李观政,
来源：北京教育 年份：1996
学习马芯兰的先进教学思想深化学科教学改革北京市朝阳区教育局局长李观政近１０多年，为全面提高我区小学教育质量，我局坚决贯彻市教育局提出的“坚持全面育人，减轻过重负担，提高教育质量”１８字总要求，落实“三个引导”，始终坚持把教学工作放在学校工作的中心地位.........
[期刊论文] 作者：李观政,宋秀明,
来源：中国职业技术教育 年份：1998
课程改革是教学的核心环节。教育思想和培养目标需通过课程来实现，教法和学法改革要以课程为依托。集群式模块课程为提高学生综合职业能力和全面素质，提供了一个合理框架，其中的......
[期刊论文] 作者：李观政,宋秀明,
来源：职教通讯 年份：1998
课程改革是教学改革的核心环节,教育思想和培养目标需通过课程来实现,教法和学法改革要以课程为依托,集群式模块课程为提高学生综合职业能力和全面素质,提供了一个合理框架,...
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