搜索筛选:
搜索耗时0.0838秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李赫, 董玉琦,,
来源：中国电化教育 年份：2014
信息科学的兴起，丰富了科学发展的图景，并且正在成为信息社会中的一门中心科学，成为人类社会进步的关键，加紧基础教育阶段信息科学课程化的研究必要且紧迫。信息科学课程化，首先就......
[期刊论文] 作者：李赫,董玉琦,
来源：中国电化教育 年份：2012
根据信息时代学生信息素养的要求,以及对以＂大众化的信息技术＂为主线的信息技术课程的反思,该文论证了信息科学课程化的必要性。研究遵循从课程改革的实际问题入手,构建信息科......
[期刊论文] 作者：李赫 董玉琦,
来源：中国电化教育 年份：2014
摘要：信息科学的兴起，丰富了科学发展的图景，并且正在成为信息社会中的一门中心科学，成为人类社会进步的关键，加紧基础教育阶段信息科学课程化的研究必要且紧迫。信息科学课程化，首先就要建立课程研究“科学化”的概念，即要用科学的思路来设计和开发信息科学课程，在结构......
[期刊论文] 作者：李赫, 董玉琦, 李兴保,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会(以下简称"专委会")第四届学术年会于2008年7月21日在山东日照召开。会议的主题是"信息技术课程实施与信息技术教师成长",旨在研...
[期刊论文] 作者：李 赫 董玉琦 李兴保,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会（以下简称“专委会”）第四届学术年会于2008年7月21日在山东日照召开。会议的主题是“信息技术课程实施与信息技术教师成长”，旨在研讨当前我国中小学信息技术课程实施的现状、问题与对策，进而促进信息技术课程的发展与信息......
相关搜索：
