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[期刊论文] 作者：李辉云,邓燕燕,,
来源：中学政治教学参考 年份：2016
一、精心设计一堂课要取得好的效果,必须做好教学设计,这种设计包括预设和生成两个方面。预设与生成是相辅相成的和谐统一的关系。一方面,预设是为了生成,是为了使师生在课堂...
[期刊论文] 作者：李辉云 邓燕燕,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 高考文综政治复习内容多、任务重，不少师生感到迷茫和困惑。这就要求提高高考文综政治复习针对性、实效性，做到明考纲，以纲为纲，明晰考试要求；夯基础，做好“地毯式扫荡”，进行“知识重组”；强能力，突出思维能力，突破表达能力；调状态，调整心态，以考促考，提高应试技能......
[期刊论文] 作者：李辉云,邓燕燕,,
来源：考试周刊 年份：2015
学业自我概念是指个体在学业情境中对于自己学业能力、学业体验、学业行为、学业成就等方面有比较稳定的认知、体验和评价,它是自我概念研究的重点之一。现在农村中学生面对...
[期刊论文] 作者：李辉云,邓燕燕,,
来源：中学政治教学参考 年份：2016
思想政治课堂教学要打破那种“教师满堂讲,学生被动听”的传统“填鸭式”教学,主张由教师“讲”为主向学生“学”为主转变,充分发挥学生的学习主体作用。但这并不意味着教师...
[期刊论文] 作者：李辉云 邓燕燕,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 学业自我概念是指个体在学业情境中对于自己学业能力、学业体验、学业行为、学业成就等方面有比较稳定的认知、体验和评价，它是自我概念研究的重点之一。现在农村中学生面对日益复杂的社会环境、留守儿童问题、单亲问题、家庭经济问题和教育问题，等等，农村......
[期刊论文] 作者：李辉云, 邓燕燕,
来源：江苏教育 年份：2022
议题式主题班会是将议题式教学模式引入班会设计与实施的有益实践。议题式主题班会设计与实施的过程包括：基于学生实际，定出恰当议题，引导学生入境真学；选好素材，创设真实情境，引导学生融境真懂；合作互动，组织议学活动，引导学生悟境真信；升华思想，引导知行合一，让学生出境真......
[期刊论文] 作者：李辉云, 邓燕燕,
来源：教学考试 年份：2022
政治认同素养是新课标中思想政治学科四个核心素养之首,是社会成员对政治生活、政治制度、政治体系等的情感、意识上的认同感和归属感。高度的政治认同是社会和谐稳定的关键。培育青少年政治认同素养,有助于他们树立共同理想,成为社会主义可靠的建设者和接班人......
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