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[期刊论文] 作者：李道 王素青 吴琼 朱俊勇,
来源：课程教育研究 年份：2021
【摘要】生命教育不仅是向学生传授生命知识，培养学生生存技能的重要途径，而且它是直接触及学生心灵的教育。为此，高校教师在开展生命教育过程中，要使用多样化方法，给学生带来不同的实践性体验，让学生深刻、真切地感悟生命的真谛，为学生创造更多感悟生命的机会。同时在......
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