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[期刊论文] 作者：李邦树,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：新课改下的初中语文阅读教学，必须要从传统的教学理念中挣脱出来，通过鼓励学生紧跟教师的教学思路，让学生获得个性化的教學认知。所以每一名初中阶段的语文教师都必须站在“生本位”的角度来开展各项教学活动，通过对个性化阅读的推广与渗透，为初中生搭建良好的阅......
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