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[学位论文] 作者：李铠乐孜,,
来源：贵州师范大学 年份：2016
写作是学生英语综合技能的有效体现,英语教学中写作教学起着至关重要的作用。在教育部2003年颁布的《新高中英语课程纲要》中就有提出“培养学生初步写作能力是英语教学的目...
[期刊论文] 作者：李铠乐孜,,
来源：科学中国人 年份：2004
建构主义为基础的以任务为中心的抛锚式教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。其教育理念为“在做中学,在做中用”。然而,在实际的课堂实施过程中,任务的实施具有很...
[期刊论文] 作者：李铠乐孜,,
来源：教育现代化 年份：2018
根据首因效应理论,学生对第一课次的印象还是非常重要的,因为这将直接影响学生对授课老师的印象及对所授科目的学习热情.恰到好处的上好第一次课离不开备课、精心的教学设计...
[期刊论文] 作者：李铠乐孜,
来源：课程教育研究 年份：2018
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[期刊论文] 作者：李铠乐孜, Kanjanita Suchao,,
来源：教育现代化 年份：2004
根据首因效应理论,学生对第一课次的印象还是非常重要的,因为这将直接影响学生对授课老师的印象及对所授科目的学习热情。恰到好处的上好第一次课离不开备课、精心的教学设计...
[期刊论文] 作者：李铠乐孜, 赵秀芬,,
来源：教育现代化 年份：2004
伴随汉语推广工作在全球如火如荼的进行,汉语学习人数日渐增多。为提高学生的学习兴趣及对中国文化有更多的了解以实现教学目标,笔者在基于加涅的多元智能理论指导下,将中文...
[期刊论文] 作者：李铠乐孜,王笠入,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
“分组教学法”近年来受到国内外教育教学理论和实践领域的极大关注.它不仅具有重大的理论价值,而且在外语教学中具有广泛的应用价值.本文旨在通过探究“个性分组教学”在中...
[期刊论文] 作者：李铠乐孜,Kanjanita Suchao-in Ph.D,,
来源：教育现代化 年份：2018
伴随汉语推广工作在全球如火如荼的进行,汉语学习人数日渐增多.为提高学生的学习兴趣及对中国文化有更多的了解以实现教学目标,笔者在基于加涅的多元智能理论指导下,将中文歌...
[期刊论文] 作者：李铠乐孜 Kanjanita Suchao-in Ph.D,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】在海外课堂教学中，给外国学生取一个中文名字是一件很有意义的事；既可以帮助学生了解中国名字的结构，也可以带学生体验名字文化，不失为有趣的汉语学习过程。然而，一个合适且有意义的名字确实是很多老师遇到的最头痛的问题。 【关键词】海外课堂 名字 文化......
[期刊论文] 作者：李铠乐孜 Kanjanita Suchao-in Ph.D,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】备课是教师根据教育目标、分析学情后而制定的一系列课前活动。布鲁姆曾指出：教育成为一门艺术的前提是所有有可能出现在课堂中的结果都能被授课者提前预料到。由此可见，备学生才是一堂课成败与否的关键。教育目标的实现应该是基于课堂实施中是否合理的划......
[期刊论文] 作者：李铠乐孜 Kanjanita Suchao-in Ph.D,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】隨着“一带一路”建设的不断推进及中国国力的不断强盛，汉语地位逐步得到提升，在海外教学过程中，笔者以克拉申的i+1输入假设理论为基础，采取实证研究的方法，试图通过i+1教学理论在课堂中的运用以探讨该理论对泰国外语（汉语）课堂教学的指导意义以及总结教学启示......
[期刊论文] 作者：李铠乐孜 Kanjanita Suchao-in Ph.D,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】教室作为教师授课和学生授学的主战场在课程教学中扮演者至关重要重要的角色，而座位安排则在课堂教学环境中首当其冲。一堂高效而成功的课堂离不开天时地利与人和六字，而座位就是所谓的“地”了，是否“地利”，即座位安排是否妥当合理在很大程度上影响了课堂......
[期刊论文] 作者：李铠乐孜 Kanjanita Suchao-in Ph.D,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】课堂用语是组织课堂教学，推动课堂教学过程的教师用语。在初级外语课堂教学中，基本用语教学应该置于所有汉语课程的前面，目的是为了帮助汉语课堂的顺利进行以完成教学任务、实现教学目标。 【关键词】教师用语 课堂用语 教学目标 【中图分类号】G642......
[期刊论文] 作者：李铠乐孜 Kanjanita Suchao-in Ph.D,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】“最近發展区”理论是由俄国心理学家列.维果茨基提出的：即学习者已经达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的距离，就是“最近发展区”。笔者以最近发展区理论为指导，以“支架式”及“分层”式教学法为手段，试以解决基础外语（汉语）课堂教学中存在的问题。......
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