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[期刊论文] 作者：李雪皎 郑华,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2020
【摘要】在高等学校“转型发展”的背景下，师范院校应尤其关注学生“师”与“范”方面的教育。研究认为促进师范生内源式的自主发展，使师范生实现心理成长，将会对“师范”的养成产生积极的影响。故研究者以工作坊及开放式课堂相结合的形式，发挥学生主体性，师生相互促......
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