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[期刊论文] 作者：李韦唐,,
来源：文教资料 年份：2016
高中政治主观题(材料分析题)因考查面广、形式灵活、能力要求高而成为高考命题的重点题型,该题型不仅能检验学生对基础知识的掌握程度,更能体现高考对学生能力选拔的要求,充...
[期刊论文] 作者：李韦唐,,
来源：中学政治教学参考 年份：2015
一、正确处理小组与班集体的关系开展小组合作学习的一个重要目的,就是实现学生教学生,最大限度地发挥集体的力量。但在实际运用过程中,小组内只有个别人表现很积极,而其他学...
[期刊论文] 作者：李韦唐,
来源：天津教育 年份：2020
随着新课改的不断深入,中学政治教学的发展也有了新的契机。高中政治需要学习的内容多、枯燥,部分学生学习兴趣不高涨,教师教学也出现了没有学生回应、教学效率低的现象。本...
[期刊论文] 作者：李韦唐,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2015
[摘要]在新课程改革的背景下，实现教师教学方法和学生学习方法的转变成为现在教育教学的一个重大课题，并且教学方法的转变是关键。导学案教学模式实现了的教师教和学生学的有机结合，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位。 [关键词]新课程导学案理念 [......
[期刊论文] 作者：李韦唐,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015
小组合作学习是指在学生自主学习的基础上,通过小组成员的交流、讨论、合作与探究,从而有效达成学习目标的一种学习方式和教学方式。为提高学生学习的主动性积极性,小组...
[期刊论文] 作者：李韦唐,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2016
电子白板将视频、音频、图片、文字、网络等集于一身,可以大大提高教师和学生的互动性。本文拟从“图文结合,形象条理”“灵活切换,便捷对比”和“海量存储,辅助复习”等三个...
[期刊论文] 作者：李韦唐,
来源：学周刊 年份：2022
高中政治新课标要求培养学生的学科核心素养,打造活动型学科课程则是能更好满足这一要求的有效途径。课堂是学科教学活动实施的主阵地,是活动型学科课程的最佳载体,而建设活动课堂最有效的方式就是开展议题式教学,通过议题式活动课堂推进活动型学科课程建设的有......
[期刊论文] 作者：李韦唐,张存兰,,
来源：网友世界 年份：2014
实施课堂生活化，将使学生的课堂学习与社会生活实践紧密地联系起来。既拓展了学习的空间，也有利于知识与生活的紧密联系，真正做到学以致用。...
[期刊论文] 作者：李韦唐,张存兰,,
来源：高考(综合版) 年份：2014
随着新课改的实施,文综高考试题对学生综合能力要求越来越高,既要处理好政治、历史和地理三科之间的联系,又注重理论联系实际分析解决问题的思维能力,还要处理基础知识与时政...
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