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[期刊论文] 作者:李颖 徐秋丽, 来源:家长·中 年份:2019
摘要:教师的情绪直接关系到学生的学习情绪和课堂的教学效果,相反,学生的学习状况也能影响到教师的发展情绪。要想提升课堂的教学效果,教师应先从自身的情绪抓起,进而带动学生的学习情绪。结合多年的教学经历,本文提出了教师调控自己情绪的方式。  关键词:教师;教学......
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