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[期刊论文] 作者：杜串串,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
“少教多学”是一种教育思想,该思想主要解决基础教育阶段学生自我学习能力的问题,“少教多学”课堂应以学生为主体来组织教学活动,以提高学生的学习能力为核心来设计教学环...
[期刊论文] 作者：杜串串,
来源：速读·中旬 年份：2016
摘 要：践行“少教多学”的理念，回归本色语文教学，立足于文本的理解，指向语言的品味，语言的综合运用。只有遵循语文学科的独特规律扎扎实实地教和学，从实处着眼，才能真正回归语文教学的本色。 关键词：少教多学；本色语文；语文规律；品味语言；学生主体 新课改倡导自主、......
[期刊论文] 作者：杜串串,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：小组合作学习是一种新型教学模式，高中语文教师如何在课堂教学中有效开展小组合作学习，促进学生全面发展？本文主要针对小组合作学习在高中语文课堂教学中的不足进行分析，在此基础上提出小组合作下高中语文高效课堂的构建策略，希望对高中语文从教者有所帮助。 ......
Identification of Thyroid Hormone Receptor Genes from Rana Chensinensis and Its Expressional Pattern
[学位论文] 作者：杜串串,
来源：陕西师范大学 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：黄圣, 杜串串,
来源：中学生物教学 年份：2022
以重要概念和5E教学策略相结合的方式初探多种教学策略组合的教学模式,以“核酸是遗传物质的证据”为例阐述具体教学过程,为5E教学策略在重要概念教学设计中的应用提供参考。...
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