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[期刊论文] 作者：杜再玲,
来源：福建外语 年份：2000
本文认为菲律宾与我国国情有所不同 ,但同属发展中国家 ,有不少相似之处 ,其外语教学长处 ,可供我们借鉴和学习。菲律宾的语言教学模式顺着语言的发展趋势 ,“以教师为主导 ,...
[期刊论文] 作者：杜再玲,
来源：泉州师范学院学报 年份：2000
各种语言之间的互相融通借代是人类语言发展的必然规律，英语在这方面表现尤其突出。在整个漫长历史进程中，英语以盎格鲁撒克逊语（Anglo-Saxon）为基础，大量吸收其他语言的词汇，因而......
[期刊论文] 作者：杜再玲,
来源：泉州师专学报 年份：1999
新大纲对大学英语教学提出了更新更高的要求，本文着眼于社会发展的需求，简述新形势下，如何进一步完善大学英语教学，加强教与学的可行性与必要性。...
[期刊论文] 作者：杜再玲,
来源：漳州职业大学学报 年份：1999
英语和世界上其它语言一样,有许多同义词。尤其英语在它的历史发展过程中,除了本身的语义变化和新词增加外,还渗入了大量外来语,这就使英语的同义词显得特别丰富。了解同义词...
[期刊论文] 作者：杜再玲,
来源：宁德师专学报(哲学社会科学版) 年份：1999
世界上所有优秀的民族语言都善于吸收外来语以丰富自己的宝库。英语也是如此,至1990年,英语正式吸收的词条达20.000条,近50种语言。...
[期刊论文] 作者：杜再玲,
来源：中国高教研究 年份：2000
词汇是语言的基础 ,学生对词汇的掌握程度直接影响语言理解能力和表达能力。大学生普遍反映在大学一、二年级的英语基础阶段花的时间、精力最多的是英语词汇 ,但收效却不尽人...
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