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[期刊论文] 作者：杜忠敏,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
作为小学数学教材的重要组成部分，练习功不可没。整个数学课堂教学，不仅课课有练习，而且还有专设的练习课。可是对于教材的习题，多数教师光重视例题的教学，却不屑于研究教材习题，有......
[期刊论文] 作者：杜忠敏,,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
教师要注重中小学数学衔接教学,改进日常教学,让每个知识点的教学“到位而不越位”,理清知识衔接点,遵循规律,巧教活学,以帮助学生实现中小学数学学习的顺利过渡。文章从发展...
[期刊论文] 作者：杜忠敏,,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
在“综合与实践”教学实践中部分教师存在怕“过程繁琐”而直奔结论，因“知识本位”而拔高要求等误区。针对这些误区，教师应以鲜明的问题为载体，激励创新；以活动过程为关注点，积累......
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