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[期刊论文] 作者：杜祥翠,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2014
随着初中新课程标准的实施，培养学生具有一定思维分析能力已经是学校、家庭、社会的共识。建模思想被融入初中数学教学，课堂上，学生以最短的时间收获最有效的知识，提高自身学习能......
[期刊论文] 作者：杜祥翠,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2011
初中的数学教学是学生学习知识，锻炼逻辑思维与推理思维的关键时期，数学教师需要充分发挥课堂上的教学优势，帮助学生有效获取数学知识。然而，数学教师如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性就成为了当前至关重要的难题。数学教师不仅要传授予学生科学知识，而且......
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