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[期刊论文] 作者：杜绽蕾,,
来源：文教资料 年份：2007
教育中的惩罚问题,古往今来都是一个人们争议的焦点。但是在赏识教育盛行的现在,却有许多人不敢提出教育惩罚。其实,惩罚在教育中是不能缺少的,以人性论为哲学基础和人本思想...
[学位论文] 作者：杜绽蕾,,
来源：河南大学 年份：2008
自从人类产生,惩罚就存在于社会生活的各个层面和社会的各个领域,教育领域也不例外。古今中外的教育思想、教育制度、教育实践都与惩罚有着密切的联系。教育领域中关于惩罚的...
[期刊论文] 作者：杜绽蕾,
来源：文教资料 年份：2007
教育中的惩罚问题,古往今来都是一个人们争议的焦点.但是在赏识教育盛行的现在,却有许多人不敢提出教育惩罚.其实,惩罚在教育中是不能缺少的,以人性论为哲学基础和人本思想为...
[期刊论文] 作者：杜绽蕾,,
来源：开封教育学院学报 年份：2010
以就业为导向,高职院校开展职业生涯规划教育是教育教学改革的重要任务和内容。应真正理解职业生涯规划教育的内涵,认识到开展职业生涯规划教育的重要意义,采取各种措施,加强...
[期刊论文] 作者：杜绽蕾,
来源：开封文化艺术职业学院学报 年份：2021
新时代背景下,习近平总书记多次提出文化强国的主张,并多次强调增强大学生文化自信的重要性。高职学生普遍拥有较高的文化素养,但个别学生存在的问题也不容忽视。在当前环境下,新媒体的负面影响、高职院校的教育推动力不足、高职学生自身的原因等,导致部分高职......
[期刊论文] 作者：杜绽蕾,
来源：开封文化艺术职业学院学报 年份：2022
“同课异构”作为一种新型的教研模式，在实践中并未发挥自身优势，尚未取得令人满意的教学效果。掣肘“同课异构”的因素在于教学实施中对教育的异化，缺乏对教育本真意义的思考。只有回归教育初心、以生为本、勇于创新的“同课异构”才能真正成为“双减”政策顺利实......
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