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[期刊论文] 作者:杨丽琴 戴媛芳,
来源:江苏广播电视报·新教育 年份:2020
摘要:快乐识字,即在识字过程中充分调动教与学的积极性,使教师乐教、学生乐学,使全体师生在融洽、合作的气氛中自主识字,并体验到“发现”或“成功”带来的快乐。 关键词:识字;策略;想象;趣味;生活 部编版语文课程标准一二年级识字量每学期大约有400~450字左右,并......
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