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[期刊论文] 作者：杨伟纯,
来源：福建教育学院学报 年份：2003
从教育心理学角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种,传统的学习方式是学习的内容以定论的形式直接呈现出来的,过分强调接受和掌握,学生是知识的接受者,忽略了发现和探究,学...
[期刊论文] 作者：杨伟纯,,
来源：福建教育学院学报 年份：2002
两年前发生的“中学生弑母”事件早已引起社会各方面的高度关注。我个人以为,产生这一悲剧的一个重要原因,就是它以极端的方式表现出一种较为普遍的现象,即在一代青少年中严...
[期刊论文] 作者：杨伟纯,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2010
课堂教学是丰富学生知识，培养学生能力、提高教学质量的主阵地．无效的、低效的课堂教学，势必加重学生课外课业负担，相伴的又往往是较低的教学质量．提高初中数学讲授课实效，是减轻教......
[期刊论文] 作者：杨伟纯,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2004
一、问题的提出当前初中数学课堂普遍存在三种状态:一是课堂纪律好,但有部分学生学习被动、精神不集中,偶尔做小动作;二是课堂纪律一般,学生课堂讲话、做小动作现象多,课堂有...
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