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[期刊论文] 作者：杨佳楠,,
来源：经济研究导刊 年份：2019
随着城市化不断推进,“村改居”社区成为加快城乡一体化的主要渠道,“村改居”社区虽然改变了村民的居住环境,但实际上却造成了村民心理的隔阂。在转型过程中,村民传统的乡村...
[学位论文] 作者：杨佳楠,,
来源：北京理工大学 年份：2016
负载模拟试验系统在伺服控制的研究与测试中具有重要作用,尤其在模拟某些实际中不易实现的负载类型上具有重要意义。电动负载模拟试验系统以可能量回馈、动态响应迅速及可靠...
[学位论文] 作者：杨佳楠,,
来源：浙江理工大学 年份：2020
社区作为社会的基本单元,不仅是国家社会治理体系的基础部分,同时也是社会治理结构转向的突破口。我们国家一直以来都高度重视社区在社会治理中的作用,积极推动基层社会治理...
[期刊论文] 作者：杨佳楠,,
来源：工业技术创新 年份：2015
为了简化应用程序的启动步骤,本文设计了一种便捷的应用程序启动方法:将用户的特定动作与应用程序关联起来,当系统通过传感器数据检测到特定动作产生时,系统便会加载与该动作...
[学位论文] 作者：杨佳楠,,
来源：西北师范大学 年份：2016
随着全球化深入发展和中国融入世界程度的加深,国际安全压力和国内发展压力均呈现急剧上升的态势,因而对中国外交长期坚持的一系列战略原则和思维方式形成了严峻挑战,这就要...
[期刊论文] 作者：杨佳楠,
来源：商 年份：2013
中美两国作为世界上经济总量拍前两位的国家，其关系对于世界的政治、经济的发展都有着重要的发展，同时还影响世界格局的变化。近年来，中美两国关系虽然经过了多次的危机，但是总体......
[期刊论文] 作者：杨佳楠,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
加强水利工程运行管理对于水利工程建设来说,是非常关键的一环,有利于促进资源的合理分配与优化使用,从而确保资源的最大化使用,也才能确保经济效益的最大化实现.本文笔者对...
[期刊论文] 作者：杨佳楠,,
来源：赤子 年份：2004
目前我国现代化经济迅速发展,也成立了越来越多的音乐教育机构.随着人们的生活水平越来越好,也逐渐注重音乐的教育与培养,对音乐有了越来越多的了解.听过不同的音乐,可以感受...
[学位论文] 作者：杨佳楠,
来源：杭州师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：杨佳楠,
来源：成功:上 年份：2021
音乐艺术教育在中华人民共和国成立初期发展较缓慢,国家对音乐艺术教育没有足够的重视,因此没有相应的保障。本文立足于中职音乐教学角度,分析了中职音乐欣赏教学策略,希望具有一定参考价值。......
[期刊论文] 作者：杨佳楠,
来源：启迪·中 年份：2021
摘要：教育部印发现代职教体系规划，提出加强中职教育基础地位，要求各地优化中职学校布局，提高办学水平。多地中职学校实现初步整合，利用网络平台教学资源提高办学水平。本文分析中职学校计算机课程学习现状，研究中职教育的教学信息化环境，通过分析计算机课程线上线下教......
[期刊论文] 作者：杨佳楠,,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2015
堤坝防渗加固是保证水利工程安全的基础,随着时代的不断推移,水利工程作为我国的民生工程也随着我国经济的快速发展获得了人们的普遍关注,堤坝是水利工程的重要组成部分,与人...
[学位论文] 作者：杨佳楠,,
来源：天津理工大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杨佳楠,,
来源：青少年日记(小学生版) 年份：2004
2月24日晴我正在看大风车,忽然听到妈妈说:“要洗头了。”我听了,马上问道:“妈妈,今天我帮你洗怎么样?”妈妈笑眯眯地看着我,说:“好吧。”开始洗头了,妈妈把水倒进脸盆中。...
[期刊论文] 作者：杨佳楠,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[学位论文] 作者：杨佳楠,
来源：江苏大学 年份：2020
人工智能的发展为社会产生了巨大的价值，而触觉由于其感知机理尚不明确桎梏了其在人工智能中的发展。触觉感知过程包括触摸对象属性、摩擦过程、大脑反应、大脑认知四个要素，涉及到摩擦学、心理学、神经科学等各个领域，而现有文献大多研究触摸速度、触摸样本等单一......
[学位论文] 作者：杨佳楠,
来源：浙江理工大学 年份：2020
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[学位论文] 作者：杨佳楠,
来源：沈阳工业大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：杨佳楠,
来源：河北工程大学 年份：2021
滏阳河历史悠久,带动了邯郸地区的经济与文化发展。随着历史的进程,滏阳河两岸的居民为方便生产生活,先后在流经村庄与城市的滏阳河两岸,建造了许多桥梁、闸阀等,其中有一些年代久远的古桥、古闸至今仍然发挥着作用,是滏阳河流域重要的建筑文化遗产。虽然古桥、......
[期刊论文] 作者：杨佳楠,
来源：课堂内外·初中教研 年份：2021
初中阶段是学生系统学习物理科学知识的起步阶段,学生还不具备严谨的物理学科思维.初中生具有强烈的好奇心、求知欲以及探索欲,对于新奇奥妙的物理实验有着浓厚的兴趣.教师应当紧抓学生这一心理特征,引导他们在物理实验中对客观事物从感官认识顺利过渡到抽象逻......
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