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[期刊论文] 作者:杨勤书, 来源:精品·学术 年份:2018
摘 要:小学语文是小学生认识中国汉字、拼音等的初始阶段,也是小学生识字的最佳阶段。小学生聪明好动、记忆力强,该阶段的识字能够为以后的阅读打下基础。考虑小学生阶段学生好动、充满好奇心,可能难以在一件事情上专注,这就需要教师在语文识字教学中能够结合小学生......
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