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[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
要想回答清楚记叙文写作教学该教什么、用什么教和怎么教的问题,我们必须找准记叙文写作教学的逻辑起点。首先,我们要追问的是,记叙文的本质特征是什么?要回答清楚这一问...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：初中生世界 年份：2017
教学契机是指在教学过程中促使教学事件发展或转化的关键、枢纽,是决定性的环节。它是引导师生特别是学生深化认识、获得灵感、寻得问题解决策略的最佳时机和关键节点,是...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
新课程的课堂本质是对话,但如何对话,新课程至今没有作出明确而有意义的回答。但作为教学实践中问题解决策略的话题教学,在对话理论的建构、话题实质的回答、话题操作的...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
师:上课之前我来做一个小调查,喜欢写作文的同学请举手。(生纷纷举手)师:你们这么多同学喜欢写作文,这是我见过的最喜欢写作文的一个班。其实,写作文应该是一件很有趣的...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：江苏教育研究 年份：2008
问题教学模式是美国学者杜威提出的。1896至1903年间,他创办了"芝加哥实验学校",针对当时过分重视知识、忽视科学思维方式和...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：语文教学与研究 年份：2014
语文的魅力在哪里有人说,语文是充满诗意的,语文就是诗;有人说,语文是充满情感和智慧的,语文就是情智;有人说,语文是充满生命活力和创造激情的,语文就是青春。可是,语文...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：中小学数字化教学 年份：2018
《2016新媒体联盟中国基础教育技术展望:地平线项目区域报告》指出:越来越多的学校开始采集与学习活动相关的数据,以便更好地了解学生学习的过程,进而利用这些数据实时调...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：教育科学论坛 年份：2010
教师是新课程实施的关键因素,促进教师的专业化发展是实施新课程的一项重要工作。教师的专业发展必须立足于以生为本,以课堂为本,以校为本,通过教研、科研和培训,使研训...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：教育现代化 年份：2004
我国近现代著名历史学家、历史教育家顾颉刚有着丰富的历史教学思想。他关于历史教育的目的、教与学的关系、教学方法及过程的较为系统的研究和论述,是我国近现代历史教学论...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：中国纤检 年份：2018
由于消费者越来越关注羽绒服卫生安全，国家羽绒服标准对羽绒微生物检测指标提出严格要求。消费者在穿着使用时和家庭储存时羽绒服含有的微生物情况尚没有人研究，本文从我国羽绒......
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：轻纺工业与技术 年份：2018
纺织品因含有抗黄剂己二酸二酰肼(ADH),在一定湿度、温度和时间会吸附空气中的甲醛,导致其甲醛浓度不符合标准要求,从而给消费者带来身体损害。本研究了在一定的室内环境条件...
[学位论文] 作者：杨友红,,
来源： 年份：2008
经过多年的不断研究开发,PU合成革无论在产品质量、品种,还是产量上都得到了快速增长。人们越来越期望其性能接近天然皮革,甚至超过天然皮革。海岛纤维合成革跨越了四个产业...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2008
在新课程下，预设和生成应是矛盾对立统一体，既需要精彩的预设为美丽的生成预留生长的空间，也需要生成为进一步的预设提供操作平台。课堂本应是预设和生成互为条件、互相促进、动......
[期刊论文] 作者：杨友红,
来源：初中生世界:初中教学研究 年份：2020
崔允漷教授提出的学历案概念,体现了从注重学习结果到注重学习过程的转变,最终指向的是实现学生的深度学习。近年来,南京市金陵汇文学校的杨友红名师团队对学历案开展了深入...
[期刊论文] 作者：杨友红,
来源：中学语文 年份：2020
统编语文教材突出"三位一体"的教学理念,需要树立单元整体教学观念,实现教读课文、自读课文和课外阅读的教学一体化设计。在具体的教学中,教师需要在单元目标的统领之下综合...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：现代交际 年份：2017
在时局和社会背景、家庭背景、自身选择等多方合力之下,四川一部分受过新式教育、有着进步思想的女青年于1926年考入黄埔军校武汉分校。她们具有强烈的家国情怀,其入伍经历具...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：初中生世界 年份：2015
新课程呼唤课堂的活力,要求教师尊重学生的主体地位,促进学生的个性发展,培养学生的创新能力和实践能力。这就促使教学必须改变"千人一课"的局面,充分激发教师的专业才能...
[期刊论文] 作者：杨友红,,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
一、价值起点——基于单元编写意图解读的困惑和教材的逻辑分析阅读统编教材七年级上册第六单元的单元教学提示和教师教学参考书中的单元说明,很快就会明白该单元的编写...
[期刊论文] 作者：杨友红,
来源：语文教学通讯 年份：2020
统编初中语文教材“三位一体”的阅读教学理念,决定了自读文本的解读和教学需运用比较思维,在单元整体教学目标和单元教读课文教学目标的统领下,根据自读课文的外在表现形式...
[期刊论文] 作者：杨友红,
来源：初中生世界:初中教学研究 年份：2020
苏联著名文学理论家巴赫金认为,世界的本质是对话。基于对话理论的新课程,必然要求有相应的教学主张出现,为师生提供有效的对话场域和对话策略。综合考查对话的各种场域和策...
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