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[期刊论文] 作者：杨喻娟,
来源：成功（教育版） 年份：2004
意蕴是隐藏于作品中的最高艺术境界.意蕴的表达既有共性又有个性.美术教学首要是加强基本功训练,引导学生在生活中发现艺术美,激发他们对艺术的热情,培养他们对美术作品意蕴...
[期刊论文] 作者：杨喻娟,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
放寒假期间，应学校要求观看《师德启示录》教育片，这由九部短片组成的教育记录片从古代先贤谈到当代的教师，展现在我面前的是一段段动人的故事。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要......
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