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[期刊论文] 作者：杨宇学,,
来源：基础外语教育 年份：2019
本文提出在高中英语教学中开展审美阅读教学的必要性,阐释其相关概念及教学设计原则,介绍“Connect Construct Challenge Create”4C审美阅读教学模式,并以具体案例示范高中...
[期刊论文] 作者：杨宇学,,
来源：中小学教材教学 年份：2002
教育改革的重要内容之一是基础教育课程改革。课程改革是为了适应我国社会和经济发展对多种多样人才的客观需求。外语教育是人才培养的基础性工程,外语是学生终身学习和...
[期刊论文] 作者：杨宇学,
来源：今天 年份：2020
随着社会经济的快速发展，传统的低效率教育模式已经无法满足基本的需求，教育改革是必然的趋势。在新课标体系下，如何提高初中语文的教学效率，创建“高效课堂”一直是教育工作者研......
[期刊论文] 作者：杨宇学,,
来源：英语教师 年份：2017
阐述核心素养的提出过程以及英语学科核心素养的概念和内涵。从教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨基于学科核心素养的高中英语课堂教学变革。认为高中英语教学目标应从...
[期刊论文] 作者：杨宇学,
来源：教育研究与评论:中学教育教学 年份：2019
为解决英语写作教学中对拓展学生写作思维关注不够,导致学生写作思路不畅、视野狭窄、论证乏力等问题,尝试在议论文写作教学中运用IREC支架.具体教学步骤为:引入写作任务,激...
[期刊论文] 作者：杨宇学,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2018
"学本英语"教学思想旨在把握学生发展的本原,主张英语教学应以学生发展为本,以学科特点为本,以学习活动为本。"学本英语"既是一种教学理念,也是一种教学方式。它形成了科学性...
[期刊论文] 作者：杨宇学,
来源：女报:家庭素质教育 年份：2020
语文是其他所有学科的基础,包含了听、说、读、写等基本知识,同时蕴含了丰富情感的学科。阅读是语文教学的重要组成部分,因此,如何在初中语文教学中培养学生阅读能力,对提升...
[期刊论文] 作者：杨宇学,,
来源：英语教师 年份：2017
阐释基于语篇解构与重构的高中英语深度阅读教学模式的概念。以译林版《牛津高中英语》模块10 Unit 3 Reading部分的教学为例,从制订基于解构与重构的教学目标,设计基于语篇...
[期刊论文] 作者：杨宇学,,
来源：英语知识 年份：1996
一般来说,瞬间动词(终止性动词)是不与段时间状语连用的,但在某些情况下也会出现瞬间动词与段时间状语连用。一、表示位移趋向的瞬间动词,如 go,come,leave,start,set o...
[期刊论文] 作者：杨宇学,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2014
一、引言江苏译林版《牛津英语》以模块形式出现，各模块单元围绕模块主题向不同方向展开，题材涵盖现实生活的各个方面，词汇量很大，每个单元所列词汇近百个。要提高词汇教学的效率......
[期刊论文] 作者：杨宇学,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
情态动词有一定的词义，表示说话人的语气、情绪和态度等。不同的情态动词在疑问句中有意义重叠的情况；同一情态动词在陈述句和疑问句中的意义可能有所不同，所连用的人称也有区别......
[期刊论文] 作者：杨宇学,
来源：信息周刊 年份：2019
诵读教学是语文教学的重要组成部分,是初中生获取语文知识、提升语文素养的重要途径。因此,教师的职责不仅是教学生学会知识,更重要的是教学生掌握一定的方法,会学知识。不断...
[期刊论文] 作者：杨宇学,,
来源：英语知识 年份：2002
完形填空(Cloze test)是NMET中经常采用的题型。它主要测试考生对所学的词汇、语法等语言知识在语篇环境中的综合运用能力。在解题过程中需要通过对比、联想、分析、推理等手...
[期刊论文] 作者：杨宇学,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2011
任务型阅读是一种任务驱动的阅读，它要求读者根据所读材料提供的信息完成具有一定真实意义的任务。它基于阅读，却又超越了传统阅读理解题对信息的确认、判断和推理，要求读者在阅......
[期刊论文] 作者：杨宇学,,
来源：英语知识 年份：1996
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[期刊论文] 作者：杨宇学,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 在古诗词教学中，只要恰到好处地使用电教媒体手段，使之在教学中起到画龙点睛的作用，就一定能让教师教得轻松，学生学得愉快、扎实，让语文课堂灵动活跃、与时俱进。文章就多媒体的功能展开论述。 关键词： 多媒体 古诗词教学 功能 运用多媒体，能有效利用课堂......
[期刊论文] 作者：杨宇学,,
来源：语数外学习(高中版高二年级) 年份：2007
阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。Read the short essay below to select the best options that can be filled i...
[期刊论文] 作者：杨宇学, 杨建玫,,
来源：中小学教师培训 年份：2021
综述国内外有关教师素养、英语教师专业素养的理论,建构中学英语教师专业素养框架,提出其主要构成要素包括课程素养、学科素养、教学素养和研究素养。在阐释各要素内涵的基础...
[期刊论文] 作者：季红斌,杨宇学,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2012
笔者经常指导来校实习的英语教育专业的学生，也经常观摩青年教师的课堂教学，实习生和青年教师都处于教师生涯的起始阶段，他们的教学实践常常是以经验性的模仿为主，缺乏一种理性思......
[期刊论文] 作者：杨宇学,彭祥英,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2005
本文从江苏省中、高考英语口语测试分析了中学生英语口语在语言知识、语用知识和心理素质等方面存在的问题,以及口语测试本身存在的不足,并提出可行的对策与建议。This the...
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