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[期刊论文] 作者：杨宇蓉,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2017
5月4日中午，一场暴雨过后，花更艳，叶更绿，空气更新鲜，我们一行五人踏上了去佛山为期三天的学习之途。本次名思教研以“聚集新教材不同版本，展现听说读写新魅力”为主题，安排有阅读、......
[期刊论文] 作者：杨宇蓉,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2014
荆门市竹园小学历经十年，自主开发了中国优秀传统文化导读课程，并形成了较为成熟的理论框架和操作体系。 编写系统化的教材。认与读是密不可分、相辅相成的一个整体，在学生识字量达到一定水平后，必须通过阅读把所学的字加以内化和活化。因此，学校决定在3-6年级开......
[期刊论文] 作者：杨宇蓉,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2017
5月4日中午，一场暴雨过后，花更艳，叶更绿，空气更新鲜，我们一行五人踏上了去佛山为期三天的学习之途。本次名思教研以“聚集新教材不同版本，展现听说读写新魅力”为主题，安排有阅读、写字、读写结合等各种主题的13位名师示范课，同时还有海峡两岸的5位文化大家的讲坛。大......
[期刊论文] 作者：杨宇蓉,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘要：核心素养体系中强调学生的创新实践。在小学语文教学中，我们要冲破藩篱，从传统教学方式中走出来，挖掘教材中所包含的创造性因素，去撩拨学生创新的心弦，培养学生的创新意识;创设民主、和谐的环境，让学生敢于“异想天开”，教师的教学思考和睿智的教学设计打开一扇创......
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