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[期刊论文] 作者：杨安新,,
来源：扬州教育学院学报 年份：2013
布鲁纳发现学习理论为创新能力培养提供了新的认识视角,发现学习是培养创新能力的手段和重要途径。初中生创新能力的培养,重点要做到:掌握“四个环节”、坚持“三个原则”、...
[期刊论文] 作者：杨安新,,
来源：湖南中学物理 年份：2014
探究性学习是一种以学生为主体旨在培养学生探究精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。探究性学习应坚持主体性、自主性、问题性、过程性原则。现代信息技术背景下中学物...
[期刊论文] 作者：杨安新,王瑜,,
来源：扬州教育学院学报 年份：2014
在当今的教育背景下,中学物理教师创新素养的培养十分重要。提高中学物理教师创新素养,应加强教师培训,建立有利于创新的教师培训制度和考评机制;以加强创新能力建设为重点,...
[期刊论文] 作者：杨安新,方小坤,
来源：江苏科技信息 年份：2018
建立学分银行体系是建设学习型社会的重要措施,是搭建终身学习“立交桥”的重要途径。文章主要通过区域学分银行体系的研究,构建了区域学分银行体系的组织框架,在学员注册、...
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