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[期刊论文] 作者：杨定胜,,
来源：语文建设 年份：2012
《变色龙》是中学语文教材的经典篇目,当前的相关研究主要从这样几个角度来展开:一是人物形象分析,包括主要人物奥楚蔑洛夫,还有小警员、首饰匠、看客,这也是最为常见的...
[期刊论文] 作者：杨定胜,,
来源：语文教学通讯 年份：2012
《变色龙》是中学语文教材的经典篇目,当前的相关研究主要从这样几个角度来展开:一是人物形象分析,包括主要人物奥楚蔑洛夫,还有小警员、手饰匠、看客大众等,这也是最为...
[期刊论文] 作者：杨定胜,,
来源：中学语文教学 年份：2011
《紫藤萝瀑布》(以下简称《紫》文)有着丰富的生命教育内容,这已被广大的中学一线教师所认同,于是这篇课文便成了在课堂上实施生命教育的重要资源。但是许多老师进行教学...
[学位论文] 作者：杨定胜,,
来源： 年份：2006
20世纪80年代隐性课程的研究在国内兴起，国内学者开始对隐性课程的概念、特点、功能等因素进行研究，注重分析学校的物质环境、文化环境、师生关系等因素，研究的领域和范围在不断......
[学位论文] 作者：杨定胜,,
来源：电子科技大学 年份：2008
在固态毫米波系统中,毫米波收发前端对系统性能起着关键性作用。随着现代通信系统和雷达的快速发展,毫米波收发前端正向着小型化,轻量化,固态化以及高可靠性方向发展,本文即...
[期刊论文] 作者：杨定胜,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
阅读教学对话的方向偏失问题主要表现为"方向偏离"和"方向迷失"。产生这些问题的原因是教师只关注文本解读的多元性而忽视文本的内在逻辑,而且对课堂对话的理解局限于形式层...
[期刊论文] 作者：杨定胜,
来源：中国牧业通讯 年份：2010
近年来,在湖北省委、省政府的正确领导和上级业务部门的大力支持下,鄂州市坚持用工业化理念谋划农业,以城郊型农业定位,将畜牧业作为农业四大支柱产业之一加以扶持。不断加大...
[期刊论文] 作者：杨定胜,
来源：中国民政 年份：2003
湖北省麻城市宋埠镇福利院大力发展院办经济,弥补农村五保老人集中供养经费的不足,取得较好成效。主要做法: 一、提高认识找出路。宋埠镇福利院深深认识到.只有发展院办经济...
[期刊论文] 作者：杨定胜,,
来源：阅读与作文(初中版) 年份：2006
“宁静为学,宁静为人”唯实、唯真、唯美是我奉行的人生准则。“梨花院落溶溶月”、“闲敲棋子落灯花”是我很喜爱的诗句,淡淡的意境,悠然的情怀,这可能和我恬静、闲适的性格...
[期刊论文] 作者：杨定胜,,
来源：阅读与作文(初中版) 年份：2006
作文试题阅读下面的文字,按要求作文。五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼,可是晶晶却有了...
[期刊论文] 作者：杨定胜,,
来源：阅读与作文(初中版) 年份：2006
在1999年12月20日澳门回归仪式上,当时的国家主席江泽民表达了对香港、澳门相继回归的祝贺,同时也表示对台湾仍然没有回归祖国怀抱而感到遗憾。他没有发表形式化的祝词,而是...
[期刊论文] 作者：杨定胜, 代薇,,
来源：语文建设 年份：2015
随着新课程改革的深入发展,语文教育研究的重心从"怎么教"转向"教什么",也就是从教学方法层面转向教学内容层面,这是由语文学科的特殊性和复杂性决定的。其他学科的教学...
[期刊论文] 作者：杨定胜, 张婧,,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
当前知识与能力的关系研究陷入了困境：研究结论浅表化,囿于“互为基础和前提”的常规认知圈;概念内涵及所属范畴的认知模糊化,缺乏一致的认知基础和研究前提;“转化条件”分析......
[期刊论文] 作者：张婧, 杨定胜,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2016
在汉语国际推广的大背景下,对外汉语师资的培养越来越受到重视。2012年教育部把对外汉语本科专业更名为"汉语国际教育",这对对外汉语师资培养的专业化、国际化、跨文化性...
[期刊论文] 作者：杨定胜, 代薇,,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
《春晓》蕴含着丰富的文化心理意蕴,具体表现为诗歌表层意义体现着慵懒闲适的休闲文化,勾连着读者的审美心理;语句深处潜藏的意识活动和心理推理,激活了诗歌文本的动态意蕴;...
[会议论文] 作者：杨定胜,杨涛,
来源：2007年全国微波毫米波会议 年份：2007
微带SIR滤波器具有尺寸小、易于集成、成本低和远寄生通带等优点,在微波通信系统中得到了广泛的应用。本文介绍了微带SIR滤波器的基本理论和设计方法,并在此理论基础上设计了...
[期刊论文] 作者：杨定胜 代薇,
来源：语文建设 年份：2015
随着新课程改革的深入发展，语文教育研究的重心从“怎么教”转向“教什么”，也就是从教学方法层面转向教学内容层面，这是由语文学科的特殊性和复杂性决定的。其他学科的教学内容是以固定的形态直接呈现在教材中的，而语文教材只是学习的材料和对象，它虽然体现着教学内......
[期刊论文] 作者：杨定胜, 代薇,
来源：福建基础教育研究 年份：2022
文学阅读大概念是从文学阅读的角度反映文学学科核心观念和思维方式的概括性知识。一种是将多个文学构成要素勾连起来的大概念，另一种是建立文学文本特征与阅读效果之间关系的大概念。文学阅读大概念的教学，要从“告知”式的讲授转向理解性教学，用探究式教学触发“......
[期刊论文] 作者：杨定胜, 杨定云,,
来源：中学语文教学 年份：2014
《在山的那边》是令众多教师和学生印象深刻的一首诗。诗的前半部分既紧扣了刚升入初一年级的学生所处年龄阶段的生活现实,也激活了部分教师潜存于大脑中的童年的生活经...
[期刊论文] 作者：杨定胜,杨定云,,
来源：中学语文 年份：2010
生命的产生、存在及其价值实现问题一直伴随在教育过程中．因为教育的目的直接指向人的发展。“生命是教育之本，是教育存在的根本性依据．离开了生命，再发达、再繁荣、再重要的教育......
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