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[期刊论文] 作者：杨家映,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2018
[摘 要]高考试题的命制一般是“源于教材，高于教材”，且坚持以“能力立意”的原则.引导学生对课本习题进行探究性学习，能让學生体会“螺旋式上升”的学习及探寻高考试题命制规律.[关键词]高考试题；课本习题；探究[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-......
[期刊论文] 作者：杨家映,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2018
本文对2017年高考新课标文科Ⅱ卷21题总结了数形结合法、分离常量法、构造函数法、分离函数法、不等式放缩法五种不同的解法,并对近几年高考导数试题进行归类总结,实施一题多...
[期刊论文] 作者：杨家映,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2019
高考正实现从能力立意到素养导向的历史性转变,高考试题注重科学探究的考查[1],高考试题中常常涉及直线与圆锥曲线的位置关系,探究直线与圆锥曲线相交产生的焦点弦问题,并由...
[期刊论文] 作者：张国坤,杨家映,,
来源：中学数学教学 年份：2017
“已知数列{an}中，a 2 n＋2an-n2＋2n=0（n∈N＋），（1）求数列{an}的通项公式；（2）求数列{an}的前咒项和”．这是云南省2017年高中毕业生复习统一检测文科数学试题第17题（省教科院组织，全省高三20余......
[期刊论文] 作者：邱友会,杨家映,,
来源：中学教研(数学) 年份：2007
2004年人教版《普通高中课程标准实验教科书》数学必修第5册习题3．4B组第113页第2题：...
[期刊论文] 作者：杨家映 郎建林,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2018
[摘 要]探究直线与抛物线相交产生的焦点弦问题，并得到一些有用的结论，让学生在解题时极大地减少运算，同时能提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的核心素养. [关键词]焦点弦问题；抛物线；核心素养 [中圖分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6......
[期刊论文] 作者：杨家映 邱友会,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2019
[摘 要]直线与圆锥曲线的位置关系在高考试题中常常涉及，且常考常新.探究有心圆锥曲线的性质，并由此得到有用的结论，可以提高学生分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的核心素养.[关键词]有心圆锥曲线; 性质;应用[中图分类号] G633.6 [文獻标识码] ......
[期刊论文] 作者：杨家映,郎建林,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2018
高考试题中常常涉及直线与抛物线的位置关系,探究直线与抛物线相交产生的焦点弦问题,并由此得到一些有用的结论,可提高学生分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的核心素养...
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