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[期刊论文] 作者：杨寄洲,,
来源：中国图书评论 年份：1991
北京的胡同如牛毛,胡同的名称千奇百怪。对北京胡同及其名称的由来,中外不少人士都怀有浓厚的兴趣。但是要就此作一番科学的考证,从社会语言学的角度去进行观察,却不是...
[期刊论文] 作者：杨寄洲,,
来源：语言教学与研究 年份：2003
以语法结构为纲 ,重视语义分析 ,揭示语用功能 ,这是对外汉语教学初级阶段教材编写要遵循的重要规则。此外 ,词汇量要有一定的限制 ;教材的练习要注意层次性。...
[期刊论文] 作者：杨寄洲,,
来源：世界汉语教学 年份：2004
本文针对外国汉语学习者使用同义词和近义词的困惑,讨论在课堂上如何对此类词语进行用法对比问题。作者通过对1700对词语进行分析对比,总结了比较一对同义或近义的动词、副词...
[期刊论文] 作者：杨寄洲,
来源：语言教学与研究 年份：1981
【正】 北京语言学院外国留学生一系为学习汉语的外国人摄制的电视录象片《中国话》已经完成。《中国话》以该系新编的《初级汉语课本》为蓝本,把全书的八十篇课文逐课配制成...
[期刊论文] 作者：杨寄洲,,
来源：逻辑与语言学习 年份：1987
“最”是个地地道道的副词,它常见的用法是置于动词或形容词之前,在句子中充任状语,朱德熙先生在谈到一个语素跟别的语素结合的位置时,指出:“最”只能前置,不能后置(没有“...
[期刊论文] 作者：杨寄洲!100083,
来源：语言教学与研究 年份：2000
本文讨论对外汉语教学初级阶段语法项目的排序问题。对外汉语初级阶段所涉及的语法项目 ,如果从句型看 ,实际存在着一个前后有序 ,由简到繁的语法序列 ,存在着一个语法的链 ,...
[期刊论文] 作者：杨寄洲,崔永华,
来源：语言教学与研究 年份：1991
零引言0.1 我们正在编写的《课堂教学技巧》一书,收集了同行们在长期的教学实践中创造的三百多种各类课型的课堂教学技巧,对每一项技巧都作了简要的介绍和论述。本文主...
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