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[期刊论文] 作者：孙青,杨尔斌,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
教学内容:苏教版课程标准实验教科书数学二年级上册教材第18～19页的例题“想想做做”。教学目的:1.让学生通过观察、比较,初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形;2.使学...
[期刊论文] 作者：杨尔斌, 奴长流,,
来源：湖南教育 年份：1995
自制扑克 游戏目的:加深学生对分数意义的认识,熟悉分数与小数的互化。 游戏材料:硬纸片若干、剪刀等。 游戏程序:(1)用硬纸片剪成长8厘米、宽5厘米的长方形,将四角剪成...
[期刊论文] 作者：杨尔斌 吴汝萍,
来源：中小学教学研究 年份：2008
数学课程标准强调：“数学课程应提供基本内容的实际背景，反映数学的应用价值。数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用，数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。”所以，作为数学教师要想方设法架起生活与数学......
[期刊论文] 作者：陈艳,方学法,杨尔斌,卢专文,,
来源：小学数学教育 年份：2016
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第76~78页例1、例2,"试一试"和"想想做做"。教学目标:1.使学生在具体情境中进一步认识分数,知道把一些物体看作一个...
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