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[期刊论文] 作者：杨展云,
来源：校园英语·月末 年份：2019
【摘要】针对目前英语教学中存在的认识误区，提出初中英语阅读教学中渗透情感教育的四种策略。首先，以教材为载体或利用课内阅读补充材料在课堂教学中自然地渗透情感教育;其次，利用歌曲歌词、电影对白或英文分级读物等素材将情感教育延伸到课堂之外;另外，抓住学校活......
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